sábado, 31 de agosto de 2013

PRACTICA "C.P.S EN FRESCO"

"METODO C.P.S DIRECTO O EN FRESCO"
I.- INTRODUCCION:
Como sabemos uno de los primeros microscópicos  fue Antón Van Leewenhoek y a mediados del siglo XVII fue  el primero en utilizar este método al observar directamente en sus propias heces fecales, trofozoitos de Giardia lambia.
El método que necesita menos equipo y el más sencillo de realizar, corresponde a las preparaciones húmedas, que se hacen  directamente con muestras de heces. Para las preparaciones directas de heces fecales o no preservadas, el formol  sirve de diluyente. Las preparaciones no teñidas son de especial valor para el estudio de parásitos vivos como trofozoitos de protozoarios móviles, huevos de helmintos y larvas de nematodos. El lugol se emplea principalmente para la búsqueda e identificación de quistes y larvas  con base a sus características
La mezcla normal en el tracto intestinal por  lo general no asegura una distribución uniforme de trofozoitos de protozoarios móviles, huevos de helmintos y larvas  de nematodos. Sin embargo el examen de materia fecal directo o e fresco puede revelar  o no parásitos, dependiendo de la intensidad de la infección.
II.-FUNDAMENTO:
La solución salina isotónica  da las condiciones adecuadas para que la célula se mantenga viva. El medio ideal para todo tipo de parásito que pueda encontrarse en las muestras de heces, en cualquier etapa de su desarrollo, es la solución  salina  fisiológica, y lugol   en la práctica  ha demostrado   su eficacia  para la tinción  e identificación de parásitos intestinales.
III.- MATERIAL

  • Material fecal
  • Aplicadores de madera
  • Porta objetos de 25x76 mm.
  • Cubre objetos
  • Solución salina isotónica
  • Lugol parasitológico
IV.-TECNICA
 
  •          En un cubreobjetos colocar una gota de solución salina isotónica
  •          Con la punta del aplicador tomar una pequeña muestra de aproximadamente 1 a 4 mg. De heces en muestras de moco y sangre elegir esta parte para estudiar.
  •          Mezclar, procurando hacer una suspensión de fibras y otros fragmentos grandes.
  •          Colocar el cubreobjetos lentamente procurando no dejar burbujas.
  •          Examinar al microscopio en forma sistematica a seco débil  y a seco fuerte.
  •       Repetir  la operación con una gota de lugol en lugar  de la solución salina.
F           "FORMA DE REPORTAR"Primero se escribe la fase o estadio enseguida del nombre del parasito, con el genérico iniciado con mayúscula  y el específico con minúsculas, subrayándolo o escribiendo con otro tipo de letra.
Por ejemplo:
Huevos de Áscaris Lumbricoides.        V.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS                  A) VENTAJAS            ·         La sencillez y rapidez para llevar a cabo este método, además de la economía en su realización.·         Ambos tipos de montaje se pueden preparar con un mismo portaobjetos.
·         Este técnica es la más útil para encontrar trofozoitos  de amibas y flagelados.
·         Permite observar la inmovilidad  de los organismos, la cual con mucha frecuencia es caracterizada y sirva para hacer identificación exacta.
B) DESVENTAJAS
·         Las preparaciones con lugol pueden destruir las formas sensibles  como los trofozoitos.
 ·         La  muestra  utilizada  es tan pequeña  que es poca representativa.
VI.- PRECAUCIONES
  •          Una preparación satisfactoria  debe  tener densidad ligeramente  opaca, pero se lo bastante  delgada que permita leer las letras  a través de esta.
  •          Se deben  de ver perfectamente  los elementos en la preparación, sin  que se dificulte la observación por el exceso de burbujas  y detritos microscópicos.
  •          El heces liquidas y semilíquidas hay que seleccionar  el moco sanguinolento  o los esfácelos  delgados del tejido  y en heces formadas, hacer  raspados para obtener materias de la superficie  en varias  partes de la masa fecal.
  •          Utilizar lumínica baja.
  •          Examinar por lo menos tres muestras  antes de considerar  negativos los resultados.
  •          La materia fecal es potencialmente infectante, por lo que se deberá tener  los cuidados necesarios  para su manejo.
            VII.- AUTOEVALUCIÓN
             
               ¿QUE ES LA SOLUCIÓN ISOTÓNICA?
La definición seria, sustancia con una concentración de  solidos igual a la concentracion interna de solidos de la célula, donde se aplique. Este es el concepto práctico.El concepto teórico, académico es el siguiente, isotonia, es un estado de equilibrio osmótico entre dos soluciones separadas por una membrana, o entre un organismo y su medio ambiente.Este concepto se usa mucho en la manufactura de colirios, porque la solución isotónica, no irrita el ojo, por ejemplo, para 0.3 gramos de ácido bórico, le agregamos 16.7 ml. de agua destilada, y la hacemos isotónica con el fluido lagrimal, o sea de igual concentración de sólidos, produciendo una sensación agradable al agregar el colirio o goteo en el ojo.Otro ejemplo es el cloruro de sodio en suero inyectado, debe ser al 0.9%.OBSERVACIONES

               Haga esquemas de sus observaciones, anotando lo siguiente:
               a) Género y especie del parásito
               b) Estado vital
               c) Aumento utilizado
               d) Estructuras observadas
                CONCLUSIÓN
           
            En esta práctica se pudieron observar diferentes microorganismos,                       aplicando diferentes soluciones, una de ellas es la solución   fisiológica                 esto con el fin de detectar  trofozoitos de Entamoeba histolitica, Giardia lambia y Blantidum coli.
         
             Aplicando solución de yodo lugol al frotis, esto permitirá la observación de quistes de protozoos o               huevos o larvas.
             Por último para  poder concluir la actividad se inactivaron muestras y los aplicadores con las que                       se mezclaron las heces se sometieron al fuego.
                            

BIBLIOGRAFIA
 
               
           http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070301194538AA68jvf

                    http://es.wikipedia.org/wiki/Isot%C3%B3nico